茂工办〔2010〕35号

关于开展2010年工会金秋助学活动的通知

各县（市、区）总工会，市直和中央、省驻茂单位工会，市区民营企业工会：

为协助党和政府解决好困难职工和农民工子女的上学难问题，按照全总、省总的部署，市总工会决定今年在全市范围内继续开展“金秋助学”活动，现就有关事项通知如下：

一、指导思想  

 深入贯彻落实科学发展观，积极推动完善和落实国家助学政策体系，整合内外资源，延伸助学链条，积极协助各级党委、政府解决城镇困难职工和农民工子女上学难问题，在促进教育公平、维护社会和谐稳定中充分发挥工会组织的作用。

二、活动时间

今年的“金秋助学”活动从7月15日开始到9月10日结束。市总拟于8月中旬举行全市工会金秋助学活动启动仪式暨市直困难职工（农民工）子女助学金发放活动。

三、帮扶对象

今年工会助学的主要对象是国家助学体系暂时没有覆盖，或者已经覆盖但需要进一步救助的困难职工和农民工上学子女，以及就业困难的困难职工家庭高校毕业生。具体资助对象包括：         

（一）录入困难职工档案的困难职工和农民工子女；

（二）家庭人均收入略高于当地最低生活保障线但存在家庭成员患大病、残疾等特殊困难的低保边缘职工子女；

（三）低保职工家庭中经过政府救助后生活仍然困难的职工家庭子女；

（四）就业困难的困难职工家庭高校毕业生；

（五）遭受洪水、风灾等重大自然灾害的困难职工家庭子女；

（六）在城市上学的困难农民工家庭子女。

四、申请市总工会“金秋助学”的办法和手续

市直和中央、省驻茂单位以及市区民营企业的困难职工和困难农民工子女符合市总工会今年“金秋助学”条件的，由本人向单位工会申请，并填写《茂名市总工会2010年“金秋助学”审批登记表》（见附件1）一式两份，以及提供下岗再就业优惠证或失业证、低保证或特困证、《录取通知书》或《学生手册》、户口本、家长和学生身份证。农民工另附子女在茂上学的学籍证明、《暂住证》、务工单位证明等相关佐证材料。基层工会调查核实后，按隶属关系逐级审核上报，最后由直属工会于2010年8月10至8月20日到市总工会困难职工帮扶中心办理相关审批手续。

根据分级负责和属地管理的原则，县（市、区）困难职工和困难农民工子女的“金秋助学”，由各县（市、区）总工会统筹安排。

五、相关要求 

（一）认真做好前期的准备工作。各级工会要认真组织调查摸底，核实各类救助对象，建立健全困难学生助学档案。要借助本次助学活动之机，着手开展困难职工档案清理工作。要通过走访政府教育部门等方式，了解掌握当地政府经济困难家庭学生助学政策体系的主要内容和实施情况，做好与教育、民政、共青团、妇联、慈善总会等单位助学工作的沟通协调，作好衔接，实现分工协作，避免重复救助。在此基础上，确定工会本年度的助学帮扶目标、计划筹款数和助学方式，制订方案，落实责任，确保目标完成，努力使每一个符合条件的困难职工子女不因贫困而上不起学。

（二）积极争取党政的重视与支持。各级工会要主动向同级党委政府汇报今年助学的活动情况，争取必要的资金支持；市直产业和大型企业工会也要主动与行政就助学对象、资金安排等问题进行协商，切实叫响“决不让一名困难职工子女因家庭贫困而上不了学”的口号。

（三）充分发挥工会困难职工帮扶中心的“窗口”作用。要积极协助和督促政府相关部门落实好各项助学、毕业生就业优惠政策，通过帮扶中心职业介绍平台为贫困生优先提供就业信息，提供勤工俭学岗位；通过小额（借）贷窗口为有意愿创业的困难职工家庭高校毕业生提供资助，帮助他们尽快实现就业，改善其家庭生活困难的状况。

（四）在开展资金、物质帮扶的同时，注重做好对经济困难学生的精神帮扶、智力帮扶。暑假期间，各级工会可通过开座谈会、组织参观、提供勤工助学岗位等形式，组织所资助的学生开展丰富多彩的活动，对他们进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，帮助其树立正确的人生观、价值观。

（五）努力营造助学活动舆论氛围。各级工会要精心制定宣传报道方案，大力宣传工会开展助学活动的成功经验和工作成果，大力宣传在助学活动中涌现出的典型事件和感人事迹，大力宣传工会助学完成学业、事业有成的学子典型，努力营造全社会捐资助学的热潮。

（六）扎实做好助学的统计工作。对中央财政专项资金实行帮扶的助学对象，必须以其父母的身份登陆全国工会帮扶管理系统采用实名制发放，“金秋助学”统计报表也可通过网上填报,各地各单位工会应于9月15日前将金秋助学活动总结报告（含各地政府经济困难家庭学生助学政策体系的主要内容和实施情况）和统计表报送市总权益保障部。

联系人：林海兴 ， 2963309；罗秀标，2963177。

邮  箱：  gdmmbf0668@163.com

附件：1、茂名市总工会2010年“金秋助学”审批登记表

2、2010年各地工会“金秋助学”活动统计表

 茂名市总工会办公室

2010年7月26日

2010年附件.doc